電瓶老爸

撇除掉華德福派、自然派的育兒法，多數的家庭，在學齡前，不免會接觸到很多的玩具、教具，拜科技進步，多數的玩具，都是採用三號或是四號電池，少數則是鋰電池。

如果從剛出生的床上音樂鈴開始，到幼兒園期會玩的遙控車、小玩具電腦…中間會有無數的玩具經過小孩之手且要經過小悪魔的摔丟敲咬。

如果要環保一點，我會推薦使用「低自放電」的電池。

剛開始我是採用有名的eneloop，俗稱愛老婆的充電電池，那時的充電次數是500次，本來的如意算盤是可用到國小，沒想到，大概到第三四年時，有些充電電池就充不太進去了。

雖然按照前兩個哥哥的進度，大概是小一的時候才會開始學轉魔術方塊，但~~因為老三P很明顯的手比較巧，加上每天沒有進行親子共讀，時間有省下來一些，所以問了他的意願，就在中班上學期開始魔術方塊的第一面學習。

學習的方式跟前兩個哥哥的作法一樣，老三P是最後一個小孩，所以算是關門弟子吧！(笑)

目前是從第一面的中塊開始，分為三個不同位置，每天就把這三個位置命題出來，然後交給老三P自己去想；再來是從角塊，則是有兩個不同的位置。

等到第一面轉熟練後，才會進階到真的二項公式，預計是兩個月後。

丟三顆球是家裡的功課之一，歷時很長，算是大型的專案。

juggling可以幫助左右腦平衡，也可以讓眼睛的速度加快，加上手眼協調，可說是好處多多。

原本前兩個小孩是五歲半開始，老三P的肢體表現較好，所以提前幾個月開始。

目前的進度是：

每次小孩參加校外的比賽，內心總是比他們還緊張，全縣型的比賽不比校內競賽，比拼的是真材實料，要在各個領域都能均衡的發展，著實不易。

上次有提到，校內的成績，以維持在前三名作為標準，如果沒有掉下去，依然會把時間放鬆，適度的寬鬆下，就可以去更多方的嚐試。

高爾夫球就是其中一種嚐試。

每次的月考結果，我都當成這段過程的檢查點，去思考有沒有需要微調整的方向，強度需要加強嗎？需要把功課的練習量增加嗎？小孩有沒有其他的因素要調整？最怕的是因為半自學的自由，導致學校成績的下滑，而必須捨棄回家後小孩自由運用的時間。

因為希望三個小孩未來可以考上好的高中，所以所以的事前面，都是先以維持成績在一定的準為前提。

老大D和老二N，目前都還是維持著下午三點多放學直接回家的作息，沒有留下來參加學校的課後輔導，也沒有去上安親班，是學校的少數份子。

到了四年級，科目變多了，會擔心如果只靠家裡的複習，有沒有辦法應變難變深的內容，以及更高的強度。

使用電腦自製硬筆字帖，利用常用字420個字就可以達66%的使用頻率的特性，不用太多的時間，就可以讓練字的效率能夠快速提昇，但過程比較枯燥。

一樣是花時間練字，我在想如果練字時能夠同時有其他的功用就太好了。

我想到的是抄寫心經之類的神聖經典。

杜曼的學說中，雖然比較有名的是閃卡，但以我自己操作過閃卡、數學、體能的經驗來說，我個人則是比較偏好杜曼的體能計劃。

體能計劃中按照年齡的不同，有各自適合的器材，但如果讓我去推薦最有效率，也最值得投資的部份，我會推薦「爬行道」。

所以下面的文章，會以爬行道為主，如果你對杜曼的其他項目有興趣，可以告訴我，如果我有操作過，可以分享我的心得及想法。

國小一年級在陪小孩子寫功課時，我會盡量在旁邊等他們寫完功課再去作事。有時候，他們寫功課時，我會一起在書桌旁練習寫硬筆字，除了度時間以外，也讓他們知道，長大，大人還是需要作好寫字這件事。

心經，是練寫的三種電腦自製字帖法的其中一種，也是我覺得附帶價值比較高的字帖，除了可以練字，也可以藉由心靜時的α波去引動正向的頻率，好處很多。

練寫心經這類經典，我覺得比較重要的部份是，要能夠理解文字所賦予的意義，以及能夠稍微背誦，這樣在大腦中，會產生對文義的共鳴，也能跟宇宙間大我的心經意識去作流動。

心經記憶版

利用常用字的電腦字帖練寫硬筆字很有效率，只要反覆練寫常用字的420個字，就可以涵蓋使用頻率達66％的字, 但還是有缺點。

常用字的字帖是按照使用頻率去編排順序，所以個別字間的順序並沒有意義，寫起來會比較枯燥乏味。

自從接觸過遊戲化實戰的八角框架，我都會試想，有沒有可能讓本來無味的學習，增加一點動機？

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 搬家公告 

自己慢慢搬家中，這篇文章已經被移到這裡。

從小孩出生開始記錄，轉眼間部落格已經寫了十幾年，

很高興文章有人願意點閱。