這個月是D上學後第一次正式的寒假，所以這個月的作息是先從學校的作息再切換為三個小子同時在家的可怕模式！
對於寒假的安排，還是持續進行例行的家庭功課，目前加重份量的是每天固定的閱讀時間、每天小作文一篇以及一些生活知識的深入認識，並導入智高結構積木的認識，為三年級的程式設計開始暖身。
因為D在學校的表現不錯，所以比較容易被挑選作為比賽選手，我們也鼓勵他在不同的領域作一些嚐試，目前為止，有參賽的比賽都有得獎，他也似乎很熱衷於這樣的氛圍，雖總有一天會碰到挫敗，那又是另一次學習的好機會，我們有在進步，別人也會進化啊！
一年級上學期的結業式，D上台領到了整學期班上前三名的獎項，這點倒是有點出乎意料之外。當初心裡的盤算是，男生通常會落後女生一年，最慢男生會在小三追上，那麼在小三時男生的表現，大概就會決定未來的發展，所以對於小一的安排步調比較慢，偏向是放牛吃草，希望藉由同儕的學習互動，慢慢的觀察同學的動作，等到小三時再來施行預定的計畫，現在雖然好像跟班上的幾個女生處同一個領先集團中，比預期中的好，倒也不改原先的計劃。
就D學校的表現，跟六年前的想像相比，相去不大，只不過，後來有了兩個弟弟，放掉了體能的堅持，原來的讀經及親子共讀也放牛吃草，等於把注意力從集中在一個人，分散到三個人的身上，這點倒是始料未及，誰會曉得經過一長串的不孕症治療後，老二、老三會在預期之外接連到來。
不同的賽局有不同的對應，還好目前的走勢是倒吃甘蔗，艾賓豪斯的學習曲線曾經提到，當再一次的複習時，記憶能力就會強化，並且會縮短學習時間，如果有策略的複習，就會形成長期記憶，顧小孩顧到第三個了，自然也越來越熟練，記得曾經在徐權鼎的網站上看過，他們夫妻曾經想要再領養小孩，因為可以把原先的育兒知識，再複製在別的小孩上，後來雖然選擇以出書、講座以及到府指導學習，這樣可以讓更多的家庭獲益，這也是因為他們有完整的經歷後，讓育兒自成一套系統；自己也是這樣覺得，有的時候看著新手父母在搞不定小孩時，就很想衝過去告訴他們這樣作不太對，要改個方式怎麼的！可又得吞忍下來告訴自己要沉住氣，自己的小孩要等十年後才會開獎，現在說太多，人家會覺得管太多，就變為夜郎自大了！
自從老三P語言及動作大爆發後，就直接把步調調整成三歲模式，不像過去兩個哥哥，這個時期是用很寬鬆的角度去看待。
三歲模式大概就是不當成小野獸而是當成小小人，凡事會去說明對應關係，盡量去解釋這個動作會帶來的影響，就像是對待成人的朋友一樣說話，因為動作變得流暢，所以老三P就會跟著哥哥每天的作息，也許是爬高拿物，也許拿陀螺用手轉，記得第一胎時，還是戒慎恐懼的看待這段時期，現在呢！有點像是超前教育一樣，有興趣，就讓他去作，讓他去學，能力到了也不抑止，或許老三和老大是操作型小孩，多操作反而有幫助，老二是思考型小孩，倒是不能讓他浸潤在某個領域太深，雖然容易專精於某個專項，但會不會變得見樹不見林；目前老二已經能用心算算出十以內的加減！
老三P算是比較幸福的小孩，每天一定會帶他到處去玩，花蓮以觀光立縣，所以有很多的場所可以去，現在大富森林園區的花海正綻放，已經去了好幾次，也許是走竹橋，也許是去玩翻木字牌，也許是散步繞花海，總之，在上幼兒園前，這樣子的日子還有三年，自己辛苦一點，希望讓他的眼界能夠大些！
鄉下有鄉下的缺點，與摩肩接踵的現代化社會聯繫不多，資源也不豐富，但是如果轉念一想，這樣寬闊的公園，就像我們的後院，隨時可來、隨時可走，又有多少人能夠擁有？很多父母努力賺錢，為的是想讓小孩有更好的環境去學習，可真的小孩長大了，童年的玩不過是去觀光區轉轉、遊樂場轉轉、才藝班玩玩、每天在安親班接送中培養感情，回憶裡對於家人的相處比較模糊，我以為是很可惜。當然這也與主政者有關係，並不在意小孩學齡前的政策，只知討好有選票的人，錢就灑給一大堆補貼作政策買票，現在少子化來了，要長照、要以房養老、要加稅、要打房等，終歸來說，育兒是件吃力不討好的事，當然年輕人就不想生、不敢生。
三個小孩的學習路徑差不多，學習的速度倒是差很多，到了老三，很多事情都變快了，原因無他，耳濡目染下，鏡像神經元發揮威力了。
曾經在路上遇到一個四歲多，與老二D同學齡的小孩，滑步車已經調到最高點，看來重心已經偏高，我告訴他的爸爸，應該要練騎兩輪腳踏車了，他很驚訝問我不會太早嗎？我告訴他：「老大D約三歲十個月會騎、老二三歲六個月會騎。」會騎的關鍵在於身高及腳力，以老三來說，肢體進展的更快，除了身形比較嬌小以外，我以為進程應該不會落在老大D後面才是。
家裡有個不成文的規定，就是哥哥不准打弟弟，其實從來也沒開口提過，但小孩自己也感受到，不可以因自己是哥哥，就欺負弟弟。或許是有大人一直盯在旁邊，兄弟間的感情維持的不錯，在接送小孩時，有家長看到了兄弟間的互動，問了是否兄弟會打架，聽到我說他們不會打架，他們覺得很驚訝；我倒覺得，如果從懂事的那天，就開始說道理，這些簡單的道理從小就遵守，不要等到出了問題才來補破洞，並不困難啊！舌頭嘴巴都會不小心咬到，小口角也許有，但武力解決倒是沒見到，不過，也告訴他們，外面的人不像家裡這樣有禮貌，有人想要欺負，自己要想辦法躲開，也要找大人幫忙，這些保護自己的觀念，也需要在老大的身上先灌輸，到時就一個一個傳下來，會越來越輕鬆。
這次紙風車劇團是第四次來鄉裡了，第一次是柔諭姐姐約十年前的事，想起來也好快，對於這樣專業的表演，我希望小孩都能去觀賞，欣賞專業且流暢的演出，在心裡埋下一點點小小的種子。
這團隔天還要趕到宜蘭縣去表演，晚上收完舞台及會場，大概就快十點，開一個小時的車程先到花蓮市過夜，隔天早上再開車走蘇花去宜蘭準備彩排及開場；說來其實很辛苦。
也謝謝有心人願意贊助這樣的節目給偏鄉的小孩看，帶著D和P去看的時候，也見到了幾個同班同學，發現這些有家人陪伴的小孩，學校的表現都不會太差，家庭的影響好像比想像中還重要。
生三個小孩雖然好像有些力不從心，但並沒花上三倍的力氣，反而很多時候，會覺得賺到，像衣服就主要以老大去作考量，接著就老二接手，有時破舊了，就給老三賺到買新的。
坐搖搖也是一樣，一台車20元，三個小子就高興的闔不攏嘴，器材倒不是什麼有趣的事，而是只要有一個很高興，氣氛就會傳給下一個，接著三個就像氣球灌飽了氣一樣，笑聲炸開了！
為了迎接農曆年，縣府規劃的鯉魚潭水舞秀也開始了，雖然精彩，但對大人、小孩來說，吸引力似乎變小了，或許少了初見面時的驚喜，理解了背面的原理後，反而那層朦朧的美感就漸漸消失，老二D很期待今年暑假的「奇萊傳說三」，我這個老爸當然是義無反顧的要作他的大跟班了！
三個傻蛋跟五隻傻鳥站在一起，好像沒有什麼朝氣，我們看完後，一致的說：「看完這次就好，不用再來看了！」
不過，倒是很期待六期的燈會，希望有不一樣的驚奇！
有了小孩，會去重新去醒思人生的意義：過去的我們那一代，大人總是說，在學校好好的唸書，考上好大學，出了社會就會賺很多錢，也會有很多美女會靠過來，不要分心去作其他的事，跟學校無關的事，都請先放下，考上大學再說。等到真的出了社會，才知，那只是大人鼓勵我們多唸書的話術，多唸書是沒錯，但除了唸書，應該還有很多事情可以去作，而不是眼中只有課本及考試。
我自己是希望，小孩能夠越早找出自己的興趣，以及自己的天賦，如果能夠以自己的興趣或是專長進入社會找到適合的工作，加上找到適合的朋友及伴侶，人生會走的很圓滿。
有時在想，與其是說陪著小孩去度過學齡期的這段寶貝時光，倒不如說，他們陪著我們重新去醒思人生的意義，陪著我們去填滿這段時間的顏色，雖然少了金錢的現金流，但也多了情感的累積，如果能夠找到穩定現金流加上情感存摺可以並存在且平衡不衝突的育兒方式，那麼應該就是第一志願的育兒了！
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