電瓶老爸

童言童語

每天會有一段弟弟還在睡午覺、而哥哥先起床後的空檔，這段時間我會讓哥哥選擇他想看的影片，或是他想作的事。

大部份的時間，都是選擇看dvd，內容多是由他自己決定，通常會是小小愛因斯坦的某一片，dvd的內容已經熟到爛掉，但他最喜歡的，還是看完影片後，可以用遙控器自由控制節目的播放，哥哥稱為「研究」。

我幫哥哥用學習型遙控器作了一個簡單的dvd功能，可以控制暫停、播放、出片。

這支遙控器是哥哥專用，總共有六個功能可以使用，所以可以針對情況去調整功能。

因為dvd的內容很熟悉，所以時常看到哥哥鬼頭鬼腦的在等待某個畫面，也許是一個很不起眼的背景圖，也許是某個樂器，按了暫停，然後就會問：「這是什麼？」

其實他都知道了，但就是喜歡問大人，我們就會放下手邊的工作回答他一下，不然他不會善罷甘休。

有一次，畫面暫停了，哥哥問：「為什麼他們沒有在動？」

看了一下畫面，是在動物園，「喔！因為他們在看動物啊！」

哥哥說：「不是啦！是因為我按暫停啦！」

真想把他扁下去，現在時常有這樣的幽默感出現，這也表示，對於語言的掌握度，除了文字表面的意義，也能自行推演背面所代表的意義，這也是在文化的學習過程中，最難習得的部份。

也許是平常唸繪本的量夠多了，所以時常有這樣的驚喜。

畫圖

在哥哥三歲開始語言豐富後，我們只要有出遠門去玩，回家後，會問他今天去那裡玩，還有怎麼玩。

聽他的述敘，按照時間軸的推進，簡單地敘述地點的移動，順便提醒他內容的豐富度，除了磨練記憶力以外，也可以豐富語言的運用，為以後的作文能力打基礎。

哥哥有時畫圖或是玩遊戲時，就會把平常看到的景物帶進去。

譬如在玩車子時，就會說，現在到北回歸線了；或是堆疊積木後，會說是麗娜輪。

這天剛好畫了一張大圖，他解釋了裡面的故事，我覺得蠻有趣，把他存成圖檔，因為通常這樣的圖我不會留下來。

時間：7/19

地點：快到花蓮的途中，遇到進香團要拜廟，有花車、三太子等，我們停在路邊看進廟。

哥哥的敘述如下：

在花蓮碰到了花車遊行，花車上面有海豚在跳，還有蛇在車邊，車前面有一隻長頸鹿，有鞭炮炸開來了。

有爸爸、一德、媽媽、弟弟在看花車，弟弟看到睡著了。

最前面有三太子，上面有插旗子，有人在裡面，把三太子舉高高的。

車子前面有觀世音菩薩，有畫兩個眼睛，因為不會畫打開的嘴巴，所以畫閉起來的嘴巴。

很簡單的畫，可是內容卻很豐富。

畫圖對於數學的影響很大，希望他能夠繼續保持觀察的敏銳力。