二歲，就從南瓜裝開始。
因為一德和阿媽的生日都是萬聖節，所以幫他留個紀念照，他不是很想穿這個奇怪的服裝，一直想掙脫，明年不知道會不會好一點。
本來很期待兩歲生日後，語言會有突破性的發展，沒想到，還是一樣緩慢的進行，變化比較大的部份，還是在認知上！
生日
韋如姐姐結婚後因為要趕回去，不能參加阿媽的生日會，所以提前在家裡吃蛋糕，兩個壽星都很高興的切蛋糕，難得家裡面能夠這麼多人同時聚在一起，滿熱鬧的；一德的生日願望，嗯！保密！因為我也不知道，他沒跟我說！
簡單的過程，能夠一起吃個蛋糕，喝個飲料就很幸福，現在要全員到齊真的不容易！
生日這天，則是到花蓮的長野吃火鍋，吃到飽加上生日有優惠，場地也很大，而阿媽的兄弟姐妹也有參加！一德有點不受控制的想要離開餐椅暴走，現在帶他出門，反而有點吃力~~
解除限制
我們在兩歲生日的這個時候，大部份的限制都解禁了，一方面，我們認為他已經是小小孩，尊重他有他的想法，另一方面，也表示他必須在沒有特定限制的情況下，學習屬於我們家的常規。
家裡的設施，沒有因一德的出生而改變太多，所以他從小，就是看著我們大人的行為去學習，現在開放後，整個動作及行為模式就是跟我們大人差不多，不過爬高或是危險的動作，就要告訴他為什麼？還好他的脾氣也不錯，有時受挫不會像有些小屁孩會無理取鬧，算是講的聽的乖小孩。
認知上的發展
秩序感
在上半個月開始喜歡疊東西後，最近是開始會把東西排列整齊，或是排列成一直線。
除了像停車場一樣把十幾台小車停好，也會把小車像直線般的拉長，一台接著一台，排完後會自己鼓掌。
空間及形狀
積木
OK積木除了原來直接堆高以外，還會試著變化組合的型態，現在只給他長條形及正方形，其餘的等熟練後再增加數量，我可是準備了一大箱喔！
每次自己排完後就會很high，然後就…拆掉，再重排。
拼圖
家裡四片的拼圖突然會拼，在放拼圖片的時候，會自己試著轉來轉去的找一下角度。
等到更熟練後，就會試著進入五片，其實應該要從二片開始，可惜我們這裡買不到，所以就直接從四片的開始。
數字拼圖
我們有一組木製的數字形狀，現在他可以放的很好，除了偶爾6.9，3.5會搞混之外，其餘都放的很好，在他放數字的時候，我們並沒有告訴他唸音，只在旁邊協助他，我希望從點點卡開始教數字，而不是從抽象的阿拉伯數字開始，其實多數國小數學不好的小孩，就是因為沒有實際數量的概念，所以大腦難以接受抽象數字的運算。
整體來說，因為有秩序感及形狀的概念，所以我也準備開始用點點卡教數字了。
對閱讀有興趣
不知不覺的，已經唸完好幾本書，海底生物的小百科也教完，其餘植物、昆蟲等也在進行當中，他也會學著我們看報紙或是雜誌的動作，尤其是看到認識的圖片，會非常的興奮。
比較有趣的是，他把報紙拿起來的時候，如果是上下顛倒，會自己把報紙翻正，我們很疑惑的部份是，他是怎麼判斷有沒有顛倒？？？
而在唸書的時候，有時候會指著字要我們唸，是開始要學認字了嗎？
穿雨鞋
最大的解禁，大概就是讓他可以到後院，到後院的唯一條件，就是要穿雨鞋。
所以他只要聽到我們說要去後面，會趕快拿雨鞋要我們幫忙穿。
到了後院就會學著我們的動作，照片中是想學我們拿小鏟子鏟土。
在沒有接近枯枝的範圍，都容許他自由的探索，穿雨鞋的好處是不怕鞋子弄髒，也比較安全，這雙雨鞋是大姑姑好久前送的，現在不穿，過幾個月後可能也沒辦法穿，要留給下一個小孩了！
他很喜歡撿小石頭，撿起來會跟我們獻寶，我們會跟他說「喔！這是大石頭」「喔！這是小石頭」，讓他有一點比較的概念。
鄉下的東西很多，希望藉由不同的觸覺刺激感官，只要在沒有危險的情況下，我是不怕他弄髒手，有一次，他裝模作樣的把土放到嘴邊，我故意不制止他，結果他沾了一點後自己趕快吐掉，我就告訴他，叫你不要吃的東西，就是不能吃，知道嗎？他笑著點頭，表示知道。
其實弟弟有很好的一點，就是不太會把東西放到嘴巴，也不太會嘴饞，這大概也是他較瘦小的原因吧！往好處想，也不太會造成不必要的危險。
有一棵不甜(其實很酸)的橙樹，果實都是讓他自己掉下來，不然就是給弟弟當玩具，再不然就是被我拿來示範丟橘子。
他想要學大人摘橘子，手勁不夠，當然是摘不下來。
結果，還會裝出有把橘子摘下來，而且還放到嘴巴裡吃的動作。
大部份的果實，就是被丟回大地去作堆肥，所以我們也教他要丟到果樹的底下。
膽子變大
本來糖廠冰店的小瀑布，每次看到都怕的要死，突然有一天轉性，大搖大擺的可以自己走過瀑布底下的山洞，我在旁邊看著他走也很高興，這樣子也表示他長大了。
而出去外面溜滑梯，或是在家裡玩紙箱子，都會開始搞小花樣。
除了會滑的很快以外…
他很喜歡頭往下的溜下來，不是很喜歡他作這個動作，不過他自己也會怕痛，所以在玩大的溜滑梯時，會刻意的把速度放慢。
打開
他開始會去學大人打開的動作，例如遙控器的電池蓋，會很輕易的打開，酒櫃的櫃子也會學著打開，不過我叮嚀他不能碰的東西，例如放工具的櫃子，可真的都不敢去開！
帶面具
有一組以前柔諭姐姐玩的面具，已經有好幾年一直擺在書架，最近被弟弟翻出來，然後矇著走來走去，老婆大人看他很喜歡玩，幫他裝上橡皮筋帶上去，剛開始他很喜歡也戴給爸爸、姑姑和柔諭姐姐看，結果過了一陣子他就不喜歡這種感覺，一直要拿掉，好說歹說的，才配合戴一下。
小口罩也是，一直不想戴，於是告訴他，到醫院沒有戴就不能下車，他就很認份的配合，帶上小口罩後，可以好幾十分鐘都沒有拿下來，果然習慣了以後，就會接受了。
兩歲開始的滑步車
最近弟弟非常喜歡滑步車，雖然是相同的路線很熟悉了，每次出門大概都要邊走邊看幾十分鐘，雖然輔助輪還沒拆，不過騎的速度已經很快，加上身高開始可以應付滑步車，所以預計在下個月初就要拆掉輔助輪，弟弟，你又要重新適應一次囉！
從開始讓他玩滑步車到現在，經過了好幾個月，如果沒有裝上輔助輪，這些日子他可能就沒有辦法玩滑步車，所以這幾個月的滑步車學習，算是有賺到，就算是reset從二歲一個月開始拆掉輔助輪學滑步車，也是比很多小孩子早很多，所以我不認為裝上輔助輪會阻礙到他對於滑步車的學習，這些日子對於滑步車的掌握度，在控制握把的部份，我覺得已經發展的很好，接下來，就等拆掉後，他身體重新的適應了！(平路慢慢走的時候，已經完全不需要輔助輪，整個車身是垂直地面！)
沿路很多花、草、貓狗或是昆蟲，都是平常有學到的圖片，所以他會很有興趣的觀察。
在滑步車的操作步上軌道後，沿路讓他嚐試他可以操作的設施，他會去觀察物理上的動作，連水滴的變化，他也可以看很久。
↓這個幫浦，他按不太下去，他會把自己懸空，就像拉單槓一樣，用身體的重量把桿子壓下去打水。
書本或是DVD中學習到的知識，在日常生活上慢慢地都會接觸到，也能夠在互動中增添經驗，像看到公雞的時候，遠遠就會「鳴~嗚~嗚~~~」的學雞叫，公雞靠近的時候，卻又害怕的退了幾步，我就可以藉機介紹動物的事情，慢慢的累積，等到他會跟我對話的時候，應該會有更多問題吧！
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