這個月的重點，大致上可以區分為兩段，前段每天都是到鳳林環保園區，玩水、玩滑水道或是玩室內的設施，後段則是每天下午都到外婆家幫忙曬玉米。
環保園區的3D遨游季連續去了快十幾天，裡面的設施大概都熟悉了，因為天氣熱怕會被太陽曬壞掉，下午才會去玩親水設施，上午則是在室內園區吹冷氣，因為每天去，就像走「厝腳」一樣，每個角落都去過好幾趟，後來會在比較有興趣的景點停留久一點；老婆大人也在七月初加入我們的行列。
兩個小鬼對於室內的遊樂設施各有興趣，N喜歡玩大動作的遊樂設施，D則是喜歡玩辦家家酒之類的遊戲，也符合這個年紀的發展。
算起來也很幸運，車程不用十分鐘，又有涼涼的避暑環境，又不用花大錢，遛小孩就不是件難事了！
因為看了差速器的原理及介紹，覺得這個機械原理很神奇，想要親自體驗一下，因為手上的智高積木並沒有那麼細的分類，需要重新改裝，想了好幾天，終於兜出一組，接上馬達讓老婆大人、小鬼聞香一下，看看車子裡面這個很有趣的組件是怎麼運作的。
[Technic]差速器(Differentials)零件─簡介樂高積木中的物理力學
D也說他要組合齒輪，沒想到今天組合的很高，接上馬達，運轉的也很好，現在的小孩很幸福，拜科技所賜，很多機械原理都可以在玩樂中接觸，不像以前我們都是在學校唸教科書才會接觸到這些，還要背什麼齒輪比、轉動方向…，因為沒有實物，所以難以想像，樂高的科技類積木，組一台大概常用的機械原理都有摸到了。
不知是看太多影片還是自己很有創意，總之，現在有很多屬於他自己風格的動作，每次喝完奶或是跟弟弟玩，時常會出現這個動作，伴隨著很大的歡呼聲。
「我贏了！」
因為今年花蓮的天氣很好，所以外婆家的玉米豐收，要繳交農會前，乾燥度要到達一定程度，所以每天都會在廣場上，攤開玉米讓玉米接受太陽的照射。
D去玩過一次，發現太好玩了，他每天午覺前，都會說他下午的計劃，就是起來後要去外婆家玩玉米，大概會連續玩個二、三個小時。
廣場很大很安全，D就把玉米當成他的領域，玩屬於他自己的遊戲。
N對於玉米的踩踏感會覺得害怕，所以不敢像哥哥在玉米上面走來走去，就坐著拿玩沙的道具挖來挖去，也是可以玩一小時多。
玩玉米很好玩，也藉機告訴他們，不要拿玉米來丟人，觀察他們的互動，確實也不會像很多小孩，拿到東西就往人家身體丟，這點我覺得我們教的還不錯。
D說他是柏油刨除機，推著鏟子就一直前進，玩到滿頭大汗，還是說他馬路還沒舖好，要繼續前進。
以前去唸高中及大學時觀察到，鄉下長大的小孩確實肢體發展的會比都市長大的好，我覺得可能有一個原因，就是能夠接觸的東西比較多元，也比較沒有限制，因此能夠把整個協調性適應的很好，現在有個很夯的名詞，叫做「感覺統合」，還有很多收費高昂的幼兒園教這些東西，其實啊！只要願意讓小孩去接觸大自然，不要怕他髒，也不要限制他，小孩玩開了，每個細胞都動到了，應該就會比較正常吧？
D拿了兩個鋼杯的蓋子，敲著敲著就說是在「廟會」。
繞著圈圈一直走一直走，走了好久~~~~
剛好大阿姨、大姨丈帶著小孩回去過暑假，就被抓來出公差，赴上尾班車，準備把乾燥的玉米裝袋，多了幾隻手、幾雙腳，動作就快很多了！ D也很喜歡跟著他們一起工作~~
今年花蓮都沒有下到什麼雨，颱風也都是擦邊球，沒有水庫的花蓮，已經開始進入乾旱缺水期，天氣都是很晴朗的豔陽天，兩個小子整天玩，玩到都變成小黑人，不過因為是男生，本來就是放養的心態，第一次接觸爬樹，D覺得很好玩！
漸漸地，我發現我們的教養方式，似乎有些蒙氏的影子，雖然對於很多標榜正統蒙特梭利的教育方式不表認同，我們也沒辦法收集完整的蒙氏教具，不過，蒙氏的精神對於小孩的學習幫助確實是很有效率，而且也能培養其獨立自理的態度。
最近，時常看到D在工作時有兩眼發亮的神情，我也很喜歡看到他認真思考的態度，雖然沒有配合小孩去製作適合小孩的環境，在現有的環境下，我們盡量讓他去參與我們的工作。
D對於大人現在的工作都很有興趣，我們有慢慢的放手讓他去觀察、學習，也讓他動作去作。
現在身高夠高了，踩著小椅子，已經可以很順暢的在流理台用水，所以讓他學習洗碗的程序。
從把菜渣清洗開始，接著用菜瓜布洗碗，接著再把碗沖乾淨，已經可以把碗洗很很乾淨！
我想日積月累的重覆練習，應該很快就可以把很多生活自理的能力培養起來。
目前已經可以自己穿內褲、穿短褲、穿上衣、穿有拉鏈的外套、穿鞋子，剩下襪子還不太會穿，其他穿脫的能力都還很熟練！
電視上偶然看到海綿城市的生態工法介紹，覺得這個工法真的不錯，堅固又環保，就搜索了相關的資訊，乖乖~~原來我們家附近就有完工的示範工程，找個天氣不錯的日子，就帶小子去見識見識！！
小孩子碰到有跑道的地方，很自然地就會跑了起來，兩兄弟都說他們要去大紅山找大公雞！
突然發現N的臉部好軟，隨便作個鬼臉都很誇張，他也好像沒有感覺的繼續看電視。
D看到也會吵著他也要，不過就沒辦法像弟弟沒發生過事情一樣的淡定。
N的手部動作開始很精巧了，可以自己開搖控車的開關，或是按MP3選歌，有時會自己把手頭的玩具重新組合出新的玩法。
除了年紀比較小不懂事以外，帶N開始已經可以比較輕鬆，自己可以玩，也不太會跌倒，兩兄弟只要不要玩得太誇張，都算蠻安全的。
拿到量杯，就說是戴眼鏡。
N拿到貼紙，貼著貼著，就貼到自己的鼻子上去。
可能覺得很好看，就貼著到處去找人獻寶！
D開始有一些很特別也很有深度的想法，比如說，前一陣子問我們，「第一個人是怎麼來的？」或是「如果一直沒有颱風，那我們會不會沒有水可以喝？」「為什麼環保酵素要這樣作？」「我可以玩你的鉗子嗎？」…
相較於當年只顧一個小孩，幾乎每天都會去騎車繞一圈，N則是要找空檔才有辦法去騎滑步車，間隔會比較長一點，也許一、兩個禮拜才騎上一次Push bike，相對來說，也可以看到他成長上的差異，滑步車確實是個不錯的投資，使用時間長，而且耐用，應該可以撐到第三個小孩接手。
D再一個月就要上幼兒園了，據說，很多父母在送小孩上學的第一天，都會忍不住紅了眼眶，或許是朝夕相伴數年後，開始要開始看著孩子的背影慢慢遠走，D很期待學校的生活，我們也準備迎接第三個寶寶，或許，這樣子緊湊的新生活，對小孩，對我們來說，都是人生一個新的體驗，一樣的教法，兩個小孩開始出現不同的發展，接下來，我很期待第三個，用一樣的模式，會不會一樣的有趣，小孩多了，我覺得時間就變得很稀少珍貴，轉眼間，N一下子就兩歲，很會跑跳，不像只帶一個小孩時，時間都是悠悠的慢慢度過！
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