這個月是老大D考試的日子，現在的他對於月考是既期待又害怕，因為他的成績考得好，家裡的長輩多多少少都會打賞一下，對他的小撲滿不無小補，但我對於他只有一個要求，不管成績如何，一定要檢查，不能有漏寫。
結果這次月考國語和數學都是99分，依然是班上的第一名，但因為錯的非常不應該，考完試連續兩天，放學的第一句話都是：「我考99分，可是你不要罵我喔！ 」這小子也知道錯的很荒謬。其實心裡倒是蠻高興的，成績不錯，自己也有警覺性，接下來就是讓他自己發覺檢查的技巧了！
數學錯是：100-(101)-102-103-104-(104)，家裡每個人看到考卷都唸他考完沒檢查，我想這樣的大意對他下次的月考應該是養份吧！
看著老大D的成長，大致是沒有問題，也按照著預期中的「馬太效應」去發展，那麼後面兩個弟弟所走的路，就是更精簡化的學習過程。
這個月老二N自己要求要學注音符號，本來的計畫是明年要上小一前的暑假再來進行，但他很想要自己可以看書，所以就開始施行，方法依然是之前所用的注音符號系統學習法。
有了過去老大D的經驗，這個注音學習法可以實行的更簡單且有效率，每天花上五到十分鐘，約一個月會完成韻母的部份，再一到兩個月就能完成聲母，過去老大D是只教韻母，聲母留給小學時給學校老師教，老二N則是會在國小前在家裡全教，一來是老二N很喜歡閱讀，想讓他早一點自主閱讀。二來老二N因為是六月的小孩，在班上會偏小，能夠幫他趕一點路，就多幫他一些，畢竟，成熟度這種是學年制不可避免的問題，既然不能避免就想辦法減少小孩的壓力。
另外，老二N的數學也進展的很順利，不知道是不是我第二次操作的關係，總覺得老二N的家庭功課覺得格外輕鬆，目前的進度是二數位的加法，不超過一百。
因為功課的精簡化，所以老大D和老二N的英文也同時展開，雖然進度不一樣，但老大D是邊摸索邊走，還沒有拿定主意，這段的經驗最後會修正後移轉給後面的兩個弟弟。
老三P在語言大爆發後，就完全不用管他了，所以家裡有多個小孩，其實哥哥帶弟弟，什麼都學得很快，只要老大不要走鐘，學習上就都很輕鬆了！
這個月的生活很單純，所以記錄的也很簡單！
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