中午去接老大D放學的時候，D很興奮的說：「爸爸！又要有比賽了！YA~~」
奇怪，是什麼比賽？這麼Hi？
老大在班上算是領頭羊，不管什麼比賽老師幾乎都會先徵詢意願，不過低年級都是一、二年級一起比，去年一年級的時候，也是有一大堆的比賽經驗，不過沒那麼興奮，因為不容易拿到前幾名，但到了二年級，事情就變得不一樣了，只要幹掉二年級的同學，比很有機會了。
這次要參加的是朗讀比賽，其實比什麼，老大D根本就沒在管，因為他知道，只要他努力，就會有機會。而且知道，爸爸在意的是過程，並不是結果，只要認真，爸爸媽媽都會誇張的稱讚他，他很享受這樣的氛圍。
去年的朗讀比賽是第一名，說故事比賽則是第二名；關於說的這個部份，已經可以讓他有足夠的自信去挑戰更高的難度。
從小時候開始佈局的「馬太效應」教育法，已經開始看到正向的循環，也看到他開始會自律的要求自己，這是作為陪伴者最大的辛慰~~~
自從老大D會轉魔術方塊，每天安排成功課的教他一次小目標，慢慢的完成全部的六面，變成他現在會主動的去拿魔術方塊轉一次，每天所有的家庭功課已經變成他可以自己操作的自學狀態，老二N看到了哥哥的成果，也吵著要學魔方，所以這個月的家庭功課，老二N就變成要加上魔方，而注音符號的學習則是完成約七成，老二N也開始到處認字，大班而已，希望他不要自己衝得太快，免得到小一時上課會很無聊。
三個小孩每天在家的時間不長，老二N和老三P都開始有自己的家庭功課，所以在擠壓下，屬於我自己的時間就變得更少了。
想想老大D從出生開始，每天給他一點小任務，不知不覺，已經八歲了，假如每天算上10分鐘的小功課，10*312*8=24960分鐘，換算起來是416小時，多偷了這些時間，就換來了求學時期的「馬太效應」，我覺得很划算。
老大D和老三P都是年尾小孩，相對會早熟，所以「馬太效應」的策略可以運用在兩個小孩身上，而老二N是六月的小孩，上小學後在班上是偏小，國小三年級前這種法則並不適用於老二，那麼就得運用別的法則。還好有老大D這個榜樣，他有興趣後，會要求要學某些東西，那麼就以這些項目為起點去精熟，讓他有自己可以引以為傲的項目，會比較有自信一點，雖然有些項目會因為成熟度不夠造成成績不佳，但有其他擅長的項目可以補足他的自信心，所以老二N目前的學習在於引導為「刻意練習」的安排。
目前老二N自己指定的學習項目是魔方，當然數學及認字是慢慢的穩定推進中；有了老大的經驗，所有的家庭時間就是盡量幫他們偷時間，另外，雖然家裡有一台自己從小就在使用的鋼琴，老婆大人也一直叮噣我要趕快開始，我參酌以前自身小時的學習琴經驗，以及小孩的興趣後，還是覺得暫緩，反正我沒打算讓他們走向音樂專業的路，有機會就學多一點，沒機會就慢慢來，目前還有很多可以忙的事情，總之，最後我應該可以教會他們一項可以自娛娛人的樂器。
◎三國教育的完成
在老大D開始可以自力閱讀後，就會觀察他喜歡的類型，然後慢慢的引導他走向我安排的路徑，我希望小孩的閱讀能力是可以讀大部頭的書，西方現在有趣的小說很多都改編成電影，我自己也很喜歡看電影，以後留給他慢慢的去挖掘。而中國的經典則是希望能早一點接觸就早一點。中國的四大小說中，西遊記是先入門的，老大D和老二N也都覺得有趣，但他們跟我小時候看到這類的故事一樣，這種虛幻的角色雖然有趣，但有些天馬行空，不著邊際，簡單來說就是亂演，很難跟生活產生共鳴，一直想要轉移注意力到三國上面，所以也許是給聽有聲書，也許是有意無意的放些三國的動畫，埋伏了二年多，終於在今年引爆開來，老大D自己會去歸納各個陣營的特色及角色的性格，最後則是陪著他追「新三國」的電視劇，有時看到他看到有些眼眶泛紅，並且說「關羽不要這麼臭屁就不會失荊州…」、「張飛不要這麼愛喝酒就好了…」、「龐統不要那麼早死就好了…」問他喜歡魏國的軍師嗎？「哼~我不喜歡司馬懿。」
有時我會趁著兩個弟弟不在，陪著他玩「三國無雙」，我在他的眼中，看到當年我第一次玩「三國無雙」時的震撼與喜悅，驚喜於書中的角色鮮明跳到自己的眼前，並且立體的視角就像是自己跳入戰場中，雖然可能幾個禮拜才玩一場戰役，老大D說還是這種有劇情的比較有趣，不要只是打打殺殺的。
陪他玩遊戲這件事也是考慮很久，但男生的世界，最後終究會接觸到這塊，與其是從其他同學去知道，倒不如陪著他走一段，現在老大D知道遊戲只是遊戲，並不能與人生混為一談，而且，人生還有很多有趣的事可以作，不必要全部的時間都放在這樣虛擬的活動中。
「以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失，以銅為鏡，可以正衣冠。」很多路別人走過，我們不一定要走，但有些路一定得走，那麼就試著讓他走的安穩一些。
關於玩遊戲(網路遊戲、電腦遊戲)玩到上癮，在致這本書中也提到，小男孩會玩遊戲會上癮，是因為他的人生沒有其他可以分心的事情，如果家庭能夠給他多一些互動，陪著他作些活動，或是假日到戶外休閒，其實不見得會墜落到數位成癮的壞習慣。每個小男孩的心裡都住著一個小獵人，喜歡冒險、追求刺激，除非在兒童期把對於遊戲的QUOTA用完，否則遲早，還是會在成年後接觸到遊戲，然後最後有兩種，一種是沉迷在裡面，一種則是醒悟不該花太多的時間在虛擬的人生上。
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