育兒我覺得最難的部份，是要多方面能兼顧；
現代的知識進步，利用「學習如何學習」的刻意練習法，很容易在一門取得傑出的表現，要把小孩的成績教好，不難，端看家長願意為這個單項付出多少時間及心力。
但以快樂的童年為前提之下，在有限的時間內，取得各項間最佳的平衡點，我覺得才是現代父母的難題。
學校的考試是個階段性的檢查點，一到二個月會有一次；各項課餘的活動及比賽，也是檢視自己育兒方向是否需要調整的好時機。
小孩讀的國小，每個學期末都會舉辦小小馬拉松，取代掉本來學期末的運動會。
我自己是滿喜歡這個活動，不像之前的運動會，很吃體育的天份，小小馬拉松，只要願意練習，堅持到底，進步都會看得見。
比賽是同年級的學生一起起跑，各年級取最快的前三名進行頒獎；有完成整個賽程的則有完賽獎---點心加上飲料。
上次學期末的小小馬拉松比賽，老大D是第一名，老二N則是拿到中間的成績。
跟老二N檢討了一下過程，因為跑步時前面有人擋住，摒持著平常叮噣要有溫良恭儉讓的美德，他不知道怎麼超過去，最後過了轉彎臨進快終點，加速後已經來不及追上領先群。
小一，沒有經驗，所以有進步的空間。
這次，雖然出發時，兩個小子都是位處中間的位置，但過程中慢慢的追上去，也知道超車的技巧，最後在終點的轉彎處，大家遠遠的看著小小身影，屏息以待的猜著這次的第一名是誰，結果兩個小子都拿到第一名，心裡覺得滿高興。
這次高年級的路線縮短，所以中高年級的路線是一樣的長度，長度約2公里，老大D是三年級，可沒有在客氣，跑完的成績是中高年級最快的，也就是全校第一快。
老二N是出乎我們的意料之外，文文靜靜的他，沒想到竟然也是第一名。
看到很多上次跑得很慢，落到後段的同學，這次進步很多，顯示私底下都有要求自己的體能，有堅持的練習，我想這也是舉辦這類型比賽最主要的目的，激勵小孩勇於挑戰自己，並且可以持續的進化。
學校每天的早上第一節課，都有全校一起跑操場兩圈的安排，久而久之，小孩就習慣這樣的運動模式，對於小孩的體能也很有幫助。
另外，很多資料都顯示，有計劃的運動，頭腦會變好。
可以參酌：「運動改造大腦：IQ和EQ大進步的關鍵」這類的書籍。
只要堅持到底，完成全部的路線，就有參加獎。
中途放棄的小孩，只要沒有特殊的原因，對不起，連走都不想走，看別人領麵包吧！
平常幾個很會搗蛋嗆聲的小鬼，碰到這種需要硬本事的活動，就可以看出只是半瓶水而已；功課不好沒關係，這種只要自己願意，就可以作得到的事，即便用走的，都有完賽獎，都不願意去作，別的同學又怎麼看你呢？
最快的前三名，會另外頒發獎品。
對我這個家長來說，這則是驗收過去六歲前陪伴小孩的綜合成果，只要家長願意每天陪著運動，基本的體能就可以把握住，要達到更高一層樓，不妨試試杜曼的體能計劃。
另外，除了花時間在體制內的功課以外，還要挪多少的比例去作課外的學習，這是最難拿捏的部份；
既要把握住月考前三名這個前提，又要讓課外的視野持續的擴展，端賴持續的觀察及微調。
老婆大人的同事，有感而發的對她說，要養出能文能武的小孩，不容易。
以我現在育兒的想法是，如果能遇到一個文武兼備的乖小孩，我欽佩他的家長，他的經驗值得我去學習。
帶著老三P去看哥哥的小小馬拉松，他覺得兩個哥哥好厲害。
他兩年後才會上國小，我告訴他，下次我也要看你第一名喔！
老三P說：「好！一定。」
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