之前提過了，每次月考我都當成學校生涯中的檢查點，檢查過去以來的這段日子，學習的效果如何，有沒有需要調整的項目，需要再加強嗎？很感心的是，老大和老二目前都穩定在前三名，這樣表示這段日子以來所走的路徑及方向都是對的。
老大D說，很多同學都以超越他為目標，這樣子也很好，老大D自己也會努力，希望這樣半自學的狀態能夠拉長越久越好，也不上安親班，不上補習班，「馬太效應」在老大D的身上發揮的很不錯。
這個月比較重點的是老三P，數學的第一階段，從三歲多開始，持續的進行到現在，已經長達一年半，在標準的進度中，應該是在中班上就要完成，因為老三P是學齡較大的小孩，故刻意讓他慢一點才開始，慢一點再測驗，一切就是慢慢來。
測驗的結果如下：一百分。
馬太效應，如果白話地說，就是好的越好，壞的越壞。
套用在小孩的教育上，想辦法讓其有一個或一個以上的強項，容易獲得成就感，其建立起的自信心能夠蔓延到其他的領域上。
我家的小孩，三個中，有兩個是應用馬太效應，而且是在幼兒園時期就先準備好。
為什麼是兩個？
食物剪，市面上有很多種，各家都有各家獨到的見解。
回歸本質，幼兒的食物剪最主要有兩個功能。一是剪食物。二是易於清理，並且可以放入烘碗機消毒。
市面上的食物剪可拆缷下來的品牌也蠻多，但是塑膠的部件過多，易造成清理上的困難，以及消毒烘乾上的麻煩。
我們選擇用手術剪作為食物剪，已經使用逾十年，還是很好用，整支剪刀都是最頂級的不鏽鋼，要注意的是不要買尖頭，要買圓頭型的，這樣就不會有造成危險的問題。
撇除掉華德福派、自然派的育兒法，多數的家庭，在學齡前，不免會接觸到很多的玩具、教具，拜科技進步，多數的玩具，都是採用三號或是四號電池，少數則是鋰電池。
如果從剛出生的床上音樂鈴開始，到幼兒園期會玩的遙控車、小玩具電腦…中間會有無數的玩具經過小孩之手且要經過小悪魔的摔丟敲咬。
如果要環保一點，我會推薦使用「低自放電」的電池。
剛開始我是採用有名的eneloop，俗稱愛老婆的充電電池，那時的充電次數是500次，本來的如意算盤是可用到國小，沒想到，大概到第三四年時，有些充電電池就充不太進去了。
雖然按照前兩個哥哥的進度，大概是小一的時候才會開始學轉魔術方塊，但~~因為老三P很明顯的手比較巧，加上每天沒有進行親子共讀，時間有省下來一些，所以問了他的意願，就在中班上學期開始魔術方塊的第一面學習。
學習的方式跟前兩個哥哥的作法一樣，老三P是最後一個小孩，所以算是關門弟子吧！(笑)
目前是從第一面的中塊開始，分為三個不同位置，每天就把這三個位置命題出來，然後交給老三P自己去想；再來是從角塊，則是有兩個不同的位置。
等到第一面轉熟練後，才會進階到真的二項公式，預計是兩個月後。
丟三顆球是家裡的功課之一，歷時很長，算是大型的專案。
juggling可以幫助左右腦平衡，也可以讓眼睛的速度加快，加上手眼協調，可說是好處多多。
原本前兩個小孩是五歲半開始，老三P的肢體表現較好，所以提前幾個月開始。
目前的進度是：
每次小孩參加校外的比賽，內心總是比他們還緊張，全縣型的比賽不比校內競賽，比拼的是真材實料，要在各個領域都能均衡的發展，著實不易。
上次有提到，校內的成績，以維持在前三名作為標準，如果沒有掉下去，依然會把時間放鬆，適度的寬鬆下，就可以去更多方的嚐試。
高爾夫球就是其中一種嚐試。
每次的月考結果，我都當成這段過程的檢查點，去思考有沒有需要微調整的方向，強度需要加強嗎？需要把功課的練習量增加嗎？小孩有沒有其他的因素要調整？最怕的是因為半自學的自由，導致學校成績的下滑，而必須捨棄回家後小孩自由運用的時間。
因為希望三個小孩未來可以考上好的高中，所以所以的事前面，都是先以維持成績在一定的準為前提。
老大D和老二N，目前都還是維持著下午三點多放學直接回家的作息，沒有留下來參加學校的課後輔導，也沒有去上安親班，是學校的少數份子。
到了四年級，科目變多了，會擔心如果只靠家裡的複習，有沒有辦法應變難變深的內容，以及更高的強度。
使用電腦自製硬筆字帖，利用常用字420個字就可以達66%的使用頻率的特性，不用太多的時間，就可以讓練字的效率能夠快速提昇，但過程比較枯燥。
一樣是花時間練字，我在想如果練字時能夠同時有其他的功用就太好了。
我想到的是抄寫心經之類的神聖經典。
