終於脫離了一歲半了，YA！！！！！
開始不用像顧小動物那麼的沒有效率，一歲半的小孩，行動開始靈活，也可以放著給他自己玩，也開始聽得懂「人話」，到處都有新鮮有趣等著他去探索，整天都是走來走去，一歲半到三歲是小孩的學習黃金期，從起點開始，有一大堆事情等著安排，有寬廣的世界等著探索，每天的時間都不夠用啊！
從杜曼的體能檢查表來看：一歲半是腦皮質發展早期，平均的發展年齡是十八個月，應有的標準是：
◎動作能力：走路時不需再以手臂為輔助平衡的工具。
檢查：已經雙手放下可以在各種不同的路面及地形行走，並且已經有奔跑的動作。
◎操作能力：已經會用兩隻手同時各拿一個東西。
檢查：弟弟的手指可以很細膩地合作，例如把地上的頭髮撿起來，拿給大人；會打開瓶蓋、拴緊瓶蓋；橫梯可以拉單槓的動作；扭扭車的方向可以控制的很精準。
◎平衡計畫：開始主動平衡。
檢查：前滾翻已經完成，但自己翻還有進度的空間，約一米高的寬牆上敢走路，不容易跌倒；開始學習穿拖鞋；敢自己跨上小高度的不同地面。
看到能開始自己找樂子的弟弟，開始覺得可以鬆一口氣了，另外，兩個小孩子能夠隨手利用眼前的東西去玩遊戲，不必刻意安排，就能自己玩好久，然後偶爾幫他們排解一下糾紛，育兒開始進入比較愜意的階段。
弟弟現在很有想法，也很喜歡看書，尤其是哥哥或是爸爸在看的書特別有興趣，但是因為有時候會太粗魯，所以還是要一直提醒他不要去撕破，家裡的早期啟蒙書，上面多是折痕或是膠帶；現在我就會跟哥哥說 「你看，這就是你以前小時候撕破的，所以現在要小心一點，知道嗎？」
哥哥已經四歲，撕破書這種事早就不會發生，但他就會注意提醒弟弟，不要把書弄破。
弟弟的食慾及偏好比哥哥好很多，所以成長曲線一直維持在高檔，什麼食物都是來者不拒，嘴部的細部動作也發展的很好，現在大概可以發出「open將」這樣三個音節的字，單句則還沒有出現。
最大的問題就是吃手指的問題，等到冬天過後，就要很認真的來處理這個問題。
有時候會故意作鬼臉，有時候會很撒嬌，一歲半的小孩，真的很聰明、很可愛！
兩個小孩現期的規畫，主要是運動習慣的培養，體能基礎的建立，以及閱讀習慣的養成，英文DVD每天看，其他認知的部份，則是隨遇而安，不刻意追求。
哥哥目前是弟弟的偶像，作什麼動作，弟弟就會跟著作，所以一直提醒哥哥，不要作出太危險的行為，現在弟弟還不太會控制，以免發生危險。
弟弟的身高已經足夠可以坐在滑步車上，所以把Push Bike重新檢查，有些掉漆的部份重新補漆，以免生鏽的情況加重，把手也快要裂開了，不過把手會等到真的不能使用時再來換掉。
希望車子的狀況能夠保持在一定的水準，讓弟弟可以玩到三歲多，不然要再找一台也是麻煩！
哥哥現在是小跟班，他自己說他是跟屁蟲，什麼都會問，以前噴漆或是切割木板時，都請他躲在家裡，把門窗關緊緊，現在則是告訴他防護設備要作好，以免讓我們的器官受到傷害。
台灣的技術工人我覺得很奇怪，對於安全不太重視，有人說台灣年資三十年以上的木工，很少有十指都保留齊全的怪現象，既然週遭環境充斥這樣的想法，我們就更要從小灌輸危險概念，能夠有足夠的背景知識，不要積非成是。
今年的冬天和去年一樣，有北極的極地冰漩來襲，有些日子會特別的冷，弟弟一樣沿用著哥哥的衣服，這就是生兩個，性別又相同的好處，我覺得小孩子穿冬裝很可愛，圓嘟嘟的身子，搖來搖去緩步的走著，就像企鵝一樣。
↓↓這是兩年前的哥哥，穿著都一樣，事實上，這件外套是十年前柔諭姐姐的，沿用至今還是很好穿，也許還可以再穿幾年喔 ！
滑步車是未來生活中的要角，因為延續的時間會比較長，所以剛開始就不能讓小孩有排斥感，依然像當年的哥哥一樣，從輔助輪開始進行適應，預計使用時程為二個月。
哥哥是一歲十個月開始騎輔助輪的滑步車，弟弟則是一歲六個月開始，這四個月的差別來自於身高的不同，並不代表弟弟的肢體發展比較快。
在兩歲前騎滑步車最重要的事倒不是怕跌倒，而是煞車能力，因為腳的能力還不足以駕馭對地心引力的影響，因此遊戲的場所最大的極限就是緩坡，不要帶到太斜或是長緩坡的場所，以免因為失速跌倒而喪失了對於滑步車的興趣。
記得以前哥哥開始騎一陣子後，每天都要出去騎快一個小時，這個冬天過後，可能也要開始把部份的時間固定放在滑步車上面，還好滑步車是比較直覺的工具，只要有安全的場所，安全的車體，大人可以在旁邊靜靜地陪伴，欣賞小孩子專注的研究，研究怎麼讓全身的系統產生協調性，那個專屬名詞好像是發展「本體覺」吧！
另外，對於滑步車還是列入生活安排中的必要選項的另一個原因，是因為在哥哥的身上看到了傑出的發展，整個肢體協調性及前庭系統的平衡，跟幼兒園大班程度的小朋友相比，有過之而無不及，也許是加入杜曼體能計畫的影響，也許是滑步車的用處，總之，我覺得這是個省力而全方位的好選項。
帶著弟弟移動時，哥哥的選項有步行、滑板車、三輪車、腳踏車，之前最不喜歡的滑板車也開始會主動要求了。
弟弟現在已經開放讓他自由的探索環境，上下樓梯的部份，比較小段的樓梯會讓他自己扶著走，家裡各樓層間的長樓梯則還是用手牽著上下樓，這是為了避免發生危險，即便是目前的能力已經可以自己上下樓，但一切以安全為前提，再觀察看看。
因為已經開始不會亂丟東西，以前收起來的玩具陸續地重出江湖，手指頭已經會撥弄開關，所以電系的玩具已經可以讓他自己去操作。
平常會留一段空白的時間，除了讓我喘息一下，也讓他們自己去進行獨立的工作，在旁邊的我順便觀察，最近對於那些東西比較有興趣，有沒有出現想要更深入的企圖，再來安排接下來的生活。
我最喜歡看到的場景就是兩個小孩都在一起看書，找到喜歡的書，自己專心研究一陣子，通常的情況，有一個拿來給爸爸唸，另一個就也擠進來也要跟著聽。
所以哥哥會複習到弟弟要看的書，會對以前的記憶產生共鳴。
弟弟則是提早聽到哥哥的故事書，情節變化比較豐富，辭彙也比較深入，當然對於語言的刺激更豐富而多元。
有時候連續唸，唸完一本，另一個又去拿一本，一直唸不完，唸了十幾本，他們還是興趣盎然的聽，即便那本書已經聽了N次了！
哥哥依然是喜歡看他的相簿，比較不同的是，對於更微小的細節會進行更深入的研究，有些事情是我們原本沒有想到的。
我覺得相簿就像是哥哥的繪本，沒有文字，只有圖案，而主角都是他認識的環境及人物，不同的是，因為時間軸的不連續，讓他產生了許多想像空間。
「爸爸！媽媽大肚子的時候，我是在裡面嗎？」「要問你自己啊！我怎麼知道你那時在哪裡啊？」
「爸爸！你坐在雲霄飛車的時候，我叫你的時候，你怎麼沒有回答？」「啊我就沒有聽到啊！」
現在哥哥整理東西的時候，很有秩序的排列東西，畫完圖時，放置蠟筆時會把筆尖轉到同一個方向，慢慢的放下去。
哥哥現在很有想法，講的話都很有趣，我很喜歡跟他聊天。
「爸爸，等下我們要去的地政事務所，會有地震嗎？」
背「回鄉偶書」時，跟他講到詩的意思，提到離鄉已經很久的老人家，家鄉的情景已不復當年，也提到以前在台南唸書的事~~
「爸爸！那你從台南回來時，別的小孩看到你認識你嗎？」
兩兄弟還是對車輛特別有興趣，哥哥最鍾情的還是柏油刨除機。
這天，國小在重舖PU跑道，要以柏油打底，聽到消息趕快收拾細軟就衝過去。
首先就驚呼：「是柏油舖裝機喔！」
「哇！還有三輪壓路機和膠輪壓路機。」
旁邊的老師聽到，直說這些車輛他們都不會分辨，哥哥太厲害了！
哥哥很疼弟弟，弟弟也毫不客氣的撒野，有時候弟弟調皮不進門，爸爸作勢把門關起來，「你再不進來，就有壞人會把你裝走。」弟弟還是嘻皮笑臉的在旁邊摘葉子。
哥哥則是著急地眼眶泛淚，「趕快進來，趕快進來，不然你會被壞人抓走…」「爸爸！你給弟弟進來好不好！」(泣…)
有人說，全職父母對喜歡小孩的人來說，是全天下最幸福的職業，因為小孩的一點一滴都在眼裡慢慢的沉澱，酸甜苦辣靜靜地躺在心房，要怎麼去計算這樣的附加價值呢？
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