每年到了冬天，紅外套拿出來，總會不經意地回想起過去育兒的片花。
這件外套從表姐一歲時開始穿，已經傳承了12年，這件12年的外套，記錄著跟小孩連繫的點滴，每年穿上去的時候，就會浮現出上一個小孩當時的發展情況，對照一下進度，檢討一下流程，所幸就此為止，流程是越來越簡化，也越來越單純，帶小孩的心情，從剛開始的如履薄冰，漸漸地轉變為珍惜越來越少的童稚時光，這樣的感覺其實很幸福，古人說的倒吃甘蔗，就是這樣越來越甘、越來越醇！
這個月的學校生活，有幾個比較大的事情。
●朗讀第一名---育兒方向的思考
第一件事情是老大D被挑選為低年級的朗讀選手，或許是老大D比較活潑大方，所以上台比賽的機會就比較多，大字沒會認幾個，要跟二年級的學長姐比，倒不敢想會拿到什麼好名次；跟往常一樣，每天在家都會安排一次的練習，也順便培養他忍耐練習時的枯燥及單調，比賽的結果，老大D拿到了第一名，班上另一個同學拿到了第二名，到學校接D放學時就興奮的大說誰誰誰拿到了第幾名，誰誰誰又沒有名次，二年級又沒有都拿到前三名…趕緊作出閉嘴的手勢，藉機提醒他，比賽本來就有勝負，不要去批評別人，也不要在公開場合討論別人。
這是一年級的第四張獎狀。
在育兒時程安排中，老大D和老三P都是年尾小孩，在班上會是相對成熟的小孩，所以這兩個小孩的安排是以「馬太效應」為主要思考，剛開始入學時先處在相對前段，並藉由因為有機會嘗試及學習不同領域，進而硺磨學習過程，家長的角色比較偏向是輔助安排路徑，而不主動介入及指導，雖然進步的幅度可能較慢，但空間會較大，因為許多經驗是靠自己體驗而來。
有篇論文是「國小學業成績之馬太效應-以高雄縣為例」，討論了高雄縣三個行政區中，2095名學生從小一入學到小六畢業時的成績變化，發現六年間成績確實呈現貧者越貧，富者越富的馬太效應，並且國語相對於數學的影響更大。總言來說小一差，小六就差的機率有八成多，小一好，也許小六還是好。另外，居住地點和家長的教育程度也是變因，總之，國小初期能夠站穩後，總之就容易有好的發展。
老二N因為是六月生的小孩，在班上會是相對晚熟的小孩，為了不要在剛開始落後太多，必須作一些「微超前」的學習，還好N應該是三個中最聰慧的，所以本身的發展進度相對同期的老大D約快半年，掐頭去尾，並沒有落後太多，希望在進入小一時，能夠也是以游刃有餘的態度去迎接學校生活的挑戰，當然，這是兩年後的事情，也許會有不同的轉折也說不定。
所以目前的安排老大D和老三P的進度會是比較緩慢並且偏向半自學，老二N則是會用比較系統性的教學及拆鷹架的方式去引導，雖然方法有些差異，但內容是差不多，主要的差異在於執行速度及效率。
這部份的看法就如同「異數」裡所提一樣，因為學年制的切割，造成同一學年內的小孩就會有先天成熟度的不平等，進而越差越遠，我們不能改變這個社會的規則，只能去因應他。
●聖誕才藝發表--兩個哥哥的肢體表現都很好
這次學校的聖誕才藝發展，終於可以帶著老三P參加了，除了露臉可以讓小鬼高興一下，也順便觀察一下跟同年齡的小孩，進度上會不會差很多。
老大D一直以來的音感及節奏感都很好，所以表現好是預期中，老二N的表現倒是出乎意料的好，除了節奏感、音準很好以外，整個肢體協調在班上也列在前段，甚至比許多大班生還好。
我和老婆大人的醒思，是因為我們從小就依著杜曼計劃帶著小孩運動，還是滑步車，還是什麼原因，讓我們的小孩體能方面的表現都很不錯？如果再來的老三P的肢體協調也是很不錯，那就表示我們的教法及方向應該是對的。
●跳蚤市場
老大D的國小，每年都會辦跳蚤市場，這天也會是學生最快樂的一天；D在幾個月前就在想這件事，也開始準備東西，雖然小一對於這件事還是懵懵懂懂，但知道可以賺錢，還是很興奮，過程中涉及了物品的挑選及價格的訂定，最後品項還是請老婆大人幫忙挑一下，今年是第一年，所以只賣每樣十元的小東西，來年就可以用比較複雜的標價方式。雖然最後只賣了一百多元，他自己也收獲很多，那幾天的小日記，也分成三天來書寫，分別是寫之前、當天，及未來的展望三篇，不論如何，經驗就是一種養份，對於未來總是會有幫助。
●全縣祈福繞境
現任的縣長，幾年前就開始在每年年底辦全縣的大繞境，每天輪流一個鄉鎮，目的是為全縣祈福祭天，每次繞境總是花費了許多錢，說穿了就是一堆的電子花車遊行。有沒有效果不知道，倒是知道這幾年花蓮沒什麼颱風，很多老一輩的對於縣長的祭天祈福可是讚不絕口，我們家的小孩則是每年期待花車的來臨，在表定日期的前一個禮拜，就開始以繞境為主題去玩遊戲，也許是堆積木變成花車，也許是坐在扭扭車上繞境，不然就戴個紙箱在頭上，假裝是大仙尪仔遊行。
三兄弟現在已經可以兜在一起玩的很瘋狂，尤其似乎老三的「鏡像神經元」是發展最好的，哥哥的很多動作可以學的很精細，因為老大很乖，可以幫忙帶弟弟，家裡的環境很單純，他們三個玩在一起的時候，就可以坐在旁邊看他們自己玩，偷懶一下。
老二N和老三P，平常就是兩個兄弟追來追去，一直追，一直追，追到眼睛花了還在一直追，大概前世是員外和Y鬟吧！
●本月四訪海洋公園
這個月每個禮拜都去海洋公園一次，今年跟往年不一樣，往年的十二月，海洋公園都很冷清，但今年依然人山人海，辦了年票以後，今年已經去了十幾次，老婆大人說他已經去到快要吐了。
今年主要是為了參加海洋公園的闖關活動，闖完關後就可以轉盤摸彩，可惜都沒有轉到大獎，不過海洋公園的小獎也是很不錯，貼紙每份就要一百多元，三兄弟每次去都吵著要看魚，第二想看的就是水晶城堡的大秀，再來十二月雖然纜車保養休息，但歡樂大遊行改成耶誕版，也很特別。
很多人說，海洋公園是花蓮小孩的後花園，也是可以豎起大拇指的一流樂園，我自己是很喜歡去還沒有膩，倒是想看寶貝老婆去到膩想吐的樣子。
●拆除滑步車後的第一個月
這個月輔助輪拆掉後，滑步車的發展速度出乎意料，已經可以抬腳滑行。我們幾乎每天都出去運動，至少會有一公里的滑步車騎乘距離，老三P很喜歡騎滑步車的感覺，目前選擇練習的主要場所為鄉裡大廟的宗教公園，就像練習走路一樣的選擇邏輯，有各種不同的地型，也有豐富的變化，鑽來鑽去，技巧就純熟了！
●開始用牙膏刷牙
練習清水刷牙已經許久，吐水的動作也很順暢，但考慮到「氟牙症」的問題，還是盡量晚一些才開始，每天只練習午覺前這一次的刷牙，並且牙膏份量只用一丁點，P對於口中有牙膏的味道，可是樂的很，每次喝完奶，就會一直說：「牙膏刷牙。」期待趕快去浴室刷牙。
這個月語言大爆發，完整的句子已經出現，有些平常我們沒有在說的句子他也會爆出來。例如在看電視的時候，有拳擊比賽，P會說「在打架」「平平在push bike」，也會一直問在作什麼，總之像個小大人。
另外，老二N似乎深不可測，時常問我一些很有深度的問題，例如：「地球一直轉，我們怎麼沒有飛出去？」「如果有一天地球變成黑洞，我們會不會都死掉了？」一直記得資優生不要讓他們陷入太深的哲學問題，所以對於老二N的回答，我們倒是選擇淺嚐即止。
本月遇到了一位未來可能會選擇自學的家長，小孩同老二N是同學年，也跟他聊了一些想法的交流；我本身是偏向自學會比學校教育好，但因為我自己沒辦法把自學這塊作的很周全，所以還是配合學校教育加上在家半自學，不過，我與他都同意，鄉下的生活，其實就很像蒙特梭利加上華德福，很自然、很慢活、也沒有太多人為的干擾，也更確立了自己的想法，影響小孩最大的變因，最終還是在於家庭教育！
留言列表
